Educazione fisica per tutti

Progettazione didattica e Unità di Apprendimento per la scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado

Special Price 22,80 €

SCONTO 5%

~~Anzichè 24,00 €~~

Disponibile

Autori Jessica Rivi

Pagine	234
Data pubblicazione	Novembre 2023
Data ristampa	22 mar 2024
ISBN	8891663504
ean	9788891663504
Tipo	Cartaceo
Sottotitolo	Progettazione didattica e Unità di Apprendimento per la scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado
Collana	I fuori collana
Editore	Maggioli Editore
Dimensione	17x24

Acquista su Amazon

Spedizione in 48h
Paga alla consegna senza costi aggiuntivi
Spedizione gratuita

Autori Jessica Rivi

Pagine	234
Data pubblicazione	Novembre 2023
Data ristampa	22 mar 2024
ISBN	8891663504
ean	9788891663504
Tipo	Cartaceo
Sottotitolo	Progettazione didattica e Unità di Apprendimento per la scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado
Collana	I fuori collana
Editore	Maggioli Editore
Dimensione	17x24

Vai alla fine della galleria di immagini

Vai all'inizio della galleria di immagini

Dettagli

Il manuale è un ottimo strumento per coloro che già insegnano Educazione fisica perchè aiuta a ideare e progettare un percorso scolastico annuale fornendo idee originali. Il testo è molto utile anche per coloro che si stanno preparando per il concorso per la scuola primaria e secondaria di ogni grado, in particolare per la prova orale, dove viene richiesta la simulazione di una lezione.

Il manuale contiene nella parte iniziale cinque capitoli generali di didattica: la progettazione didattica, i modelli didattici, il curricolo, la valutazione e le tecnologie specifiche per l’educazione fisica.

Nella seconda parte del testo sono presenti diverse progettazioni didattiche che possono essere viste come simulazioni di lezioni.

Ogni UdA è composta da 4-5 lezioni, da due ore ciascuna, in cui sono presenti tutte le attività inerenti a quel particolare tema e percorso.

Ogni UdA contiene: il titolo, il contesto e la classe di riferimento, i prerequisiti, le competenze, gli obiettivi.

La parte centrale di ogni UdA è dedicata alla descrizione dettagliata della lezione, in cui si evidenziano in modo schematico e circolare le diverse fasi di svolgimento.

Infine l’autrice fornisce idee e griglie utilizzate per la valutazione degli apprendimenti e per l’autovalutazione.

In fondo al testo è presente un’utilissima bibliografia.

Caratteristica unica del testo riguarda l’inclusione: ogni proposta, infatti, indica nello specifico i diversi adattamenti operabili per renderla il più possibile vicina alla specialità di ognuno di noi, facendo riferimento alla didattica dell’obliquità e declinando dunque i contenuti e le esercitazioni secondo le peculiarità di tutti gli studenti.

Jessica Rivi
Insegnante di educazione fisica, laureata in Scienze motorie, Scienze della formazione primaria e abilitata al sostegno. Dal 2007 insegnante di educazione fisica alla scuola primaria e poi alla scuola secondaria di primo grado. Gestisce il blog www.laprofdiginnastica.it con diverse idee e contenuti per la didattica dell’educazione fisica.

Maggiori Informazioni

NELLA SEZIONE ONLINE:
Materiali compilabili e scaricabili

Indice

Premessa
Capitolo 1
Progettare in Educazione fisica
1.1 La progettazione didattica
1.2 La normativa di riferimento
1.3 La didattica per competenze
1.4 Le Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione
1.5 Normativa per il secondo ciclo di istruzione
1.6 Indicazioni nazionali per i licei
1.7 L’insegnamento dell’educazione civica
Capitolo 2
I modelli didattici e le Unità di Apprendimento
2.1 I modelli didattici
2.2 Le Unità di Apprendimento
2.3 La progettazione delle UdA
2.4 Le attività didattiche
2.5 Compiti di realtà
2.6 Il Piano formativo
2.7 Il progetto didattico
Capitolo 3
Il curricolo
3.1 Come costruire un curricolo
3.2 Curricolo di Educazione fisica nella scuola primaria (4° e 5° anno)
3.3 Curricolo di Educazione fisica nella scuola secondaria di primo grado
3.4 Curricolo di Scienze motorie e sportive nella scuola secondaria disecondo grado
Capitolo 4
La valutazione
4.1 Valutazione come parte integrante del processo formativo
4.1.1 Valutazione e verifica
4.2 La valutazione nel primo ciclo di istruzione
4.3 La valutazione nella scuola secondaria di secondo grado
4.4 Gli strumenti della valutazione
4.4.1 Le rubriche di valutazione
4.4.2 Le griglie di osservazione
4.4.3 Valutazione reciproca
4.4.4 Autovalutazione
4.5 Riferimenti normativi
Capitolo 5
Le tecnologie per l’apprendimento
5.1 Le tecnologie a scuola
5.2 Vantaggi e svantaggi dell’uso delle TIC per l’apprendimento
5.3 Il Piano Scuola 4.0
5.4 Le tecnologie per l’Educazione fisica
5.5 Flipped classroom
5.6 Digital Board e apprendimento cooperativo
5.7 Metaverso e ambienti di apprendimento digitale a scuola
5.8 Didattica immersiva
5.9 Exergames ed Educazione fisica
Capitolo 6
UdA di Educazione fisica per la scuola primaria
6.1 Labirinti in palestra
6.2 Il gioco e le sue regole
6.3 Mini hockey
6.4 Espressione corporea
6.5 Piccoli attrezzi
Capitolo 7
UdA di Educazione fisica per la scuola secondaria di primo grado
7.1 Arbitriamoci: l’arbitraggio nella pallavolo
7.2 Orientiamoci!
7.3 L’equilibrio statico
7.4 Baskin
7.5 Introduzione all’arrampicata sportiva
Capitolo 8
UdA di scienze motorie e sportive per la scuola secondaria di secondo grado
8.1 Ultimate frisbee
8.2 Che la forza sia con te!
8.3 Tieni il ritmo!
8.4 Esercizi e giochi introduttivi al badminton
8.5 Atletica leggera: la corsa veloce
Bibliografia